Escola Les Fonts

Grup 1

Nena: Jo he dibuixat un ull

Nena: I jo un llavi i una mà

Dinamitzadora: I per què heu dibuixat això? Quina relació té això amb les sensacions del vostre cos?

Nena: Jo he dibuixat aquest ull perquè m’agraden els meus ulls

Nena: A mi els meus llavis i la mà

Nen: Jo he fet tot el meu cos perquè m’agrada tot el meu cos [riuen]

Dinamitzadora: Molt bé, molt bé, i que més heu dibuixat? Mans, ulls i boques?

Nena: I ella... ella... i ella le salen dos mans, un ull i uns llavis 

Dinamitzadora: I uns llavis… I els llavis per què els heu dibuixat?

Nena: Perquè m’agrada molt

Dinamitzadora: Què t’agrada dels teus llavis? Què t’agrada? fer petons?

Nena: M’encanta

Nena: Fer-li a la meva mama

Grup 2

Nen: Jo he dibuixat un ull perquè m’agrada el color del meu ull

Nena: Claro son azules, son los más bonitos que hay en la clase 

Nen: Jo també he dibuixat un ull perquè m’agrada el cos i també…

Nen: Oye, tu ojo es así un poco marroncito

Nen: Pues el mío en la luz se pone verde por alrededor. Porque mi color preferido es el verde

Dinamitzadora: Molt bé! Què més hi ha per aquí en aquest dibuix? Hi ha dues persones?

Nen: Una aquí i una altra aquí

Dinamitzadora: Per què heu dibuixat persones senceres?

Nen: Perquè nos agrada…

Nen: La mía un poquito siniestra, eso sí

Nen: Perquè... perquè a mi m’agrada tot el cos 

Dinamitzadora: I els arbres de Nadal? Per què els heu dibuixat?

Nen: Perquè ens agrada…

Dinamitzadora: Us fa sentir bé el Nadal?

Nen: Sí 

Nen: M’agrada molt

Nena: Sí

Grup 3

Nen: Hem dibuixat mans

Dinamitzadora: Mans, per què heu dibuixat mans?

Nen: Porque podemos coger cosas

Nena: Mis ojos me dan plaer

Nen: Jo també volia dibuixar ara el cabell perquè és una mica així daurat 

Dinamitzadora: T’agrada que te’l toquin el cabell?

Nen: Sí

Dinamitzadora: Algú més li agrada que li toquin el cabell?

Nena: A mi!

Nen: A mi també

Nena: A mí me encanta porque es como si me estuvieran acariciando la cabeza

Nen: A mi m’encanta perquè és com un massatge

Nena: Ah! A mi me encanta, que me toquen a mí y tocar a los otros y hacer peinados a las muñecas

Nena: Yo el de mi madre porque lo tiene rizado

Dinamitzadora: I a la teva mare que li agrada que li toquin el cabell?

Nena: Sí

Dinamitzadora: Li tocaríeu el cabell a una persona que no li agradés?

Nena: No

Nen: No

Nen: No

Nen: No le tocaría

Dinamitzadora: I si li agrada?

Nen: Doncs, potser sí que li tocaria

Dinamitzadora: Hi ha més coses que us donin plaer com que us toquin el cabell, us facin petons…?

Nena: Ponerme lazos, a mí me gusta ponerme lazos 

Grup 3 - Nens

Dinamitzadora: Em podeu explicar què heu dibuixat?

Nen: Tetes i vulves

Nen: Vulves pixant i cagant

Nen: I també, i també un culo

Nen: I també una vulva cagant

Dinamitzadora: Com és que heu dibuixat vulves i no penis?

Nen/a. Sí que hem fet!! Mira, mira, este es un penis

Nen/a: Este es un culo

Nen/a: Això és un penis!

Dinamitzadora: El penis dona sensacions agradables?

Nen/a. Sí, per fer pipi sí

Nen/a: Sí, perquè si no, no podries fer pipi

[...]

Nen: Jo no tinc novio, a mi m'agraden les noies

Nen: I a mi

Nen: El que jo de vegades em pinto les ungles

Nen: Però la meva mare no em deixa anar amb els llavis pintats i jo vull...

Nen: L'altre dia me les vaig pintar [les ungles] de rosa

[...]

Dinamitzadora: Heu volgut fer un petó a algun noi o noia?

Nen: Jo només a la meva mare

Nen: El Pepet li va donar un petó a la Pepeta perquè son nòvios

Nen: A la galta?

Nen: És que si no, et mors

Dinamitzadora: Per què?

Nen: Perquè et pot enganxar el coronavirus

Nen: Però si la Pepeta i el Pepet estan casats

Dinamitzadora: Què vol dir estar casats?

Nen: Et tens que regalar un anell

Grup 1

Nen: Nosaltres hem dibuixat un nen, amb perilla, que és això, i uns quants fent fills...

Nen: I molts tatoos

Nen: Una miqueta de cabell, uns tatoos, un collar, el melic, les tetes i l’ombra...

Nen: Aquí hi ha un tatoo que és un cul, i a dintre el tatoo hi ha un piercing [riuren]

Nen: Pues aquesta nena, porta piercings igual que el nen, te unes celles més llargues que jo què sé, i té molt de pèl, el melic és molt profund i té molts pèls per tot arreu

Dinamitzadora:  Jo no veig tants pèls, només li heu fet pèls a la vulva, no?

Nen: Sí i al cabell

Nen: I una altra cosa de la nena, es un poco quejina eeh

Nen: I les arracades una és més llarga que l'altra

Nen: I la orella una és més gran que l'altra

Nen: I les tetes una és més llarga que l'altra

Nen: Té una enfermetat [riuren]

Dinamitzadora: Però els cossos són així, una orella pot ser més gran que l'altra, un pit pot ser més gran que l'altre...

[…]

Nen: Hem dibuixat un penis i una vulva que representa la sexualitat del nen i la nena

Dinamitzadora: Llavors què tenen a veure els dibuixos amb la sexualitat?

Nen: La part íntima, la polla

Nen: El cabell [riuren]

Nen: La llengua

Nen: El cul

Nen: La part íntima

Grup 2 - Mixt

Nena: Nosaltres hem fet una cosa especial, que són les ungles, que els nens també les poden tenir pintades igual que els llavis.

Dinamitzadora: I heu pintat als llavis al nen?

Nena: Sí perquè també poden, no només les nenes

Nena: I té un monyo el nen

Nen: I aquesta nena té les ungles pintades, com algunes nenes, perquè algunes no les porten pintades

Nena: Jo tampoc

Nena: Ni jo

Nena: Ni jo

Nena: I els ulls els hi hem dibuixat així molt guais

Nen: I el cabell llarg, que el nen també el pot tenir llarg

Nen: El meu pare tenia un monyo abans

Nen: Li hem pintat els llavis [al nen]

[...]

Nen: Jo conec un nen que els seus pares l'han tingut com a nen però volen que sigui nena, i llavors porta com un aparato aquí i és nena: té el cabell llarg...

Nena: [referint-se al dibuix] aquest nen vol ser nena i llavors s'ha posat pestanyes postisses, s'ha pintat les ungles...

Nen: I té vulva!

Dinamitzadora: Creieu que les pestanyes tenen alguna cosa a veure amb ser nena?

Nens/es: No

Nen: Ho hem posat per demostrar que els nens també es poden maquillar

Grup 3 - Nens

Nen: El meu és aquest dibuix. Un noi, amb les tetes, i el penis 

Dinamitzadora: Què té que veure el nostre cos amb la sexualitat?

Nen: Que nosaltres tenim el penis i les noies la vulva

Nen: I per fer pipi nosaltres podem sentar-nos o no sentar-nos i les nenes...

[...] 

Dinamitzadora: Si hi ha 2 noies i volen tenir fills com ho fan?

Nen: No poden

Nen: Pues agafen un noi i fan la...

Nen- No! S'operen!

Nen: Compren cèl·lules?

Dinamitzadora: Sí, o els hi demanen a un amic

Nen: Un molt bon amic

Nen: I al revés, si són dos nois, agafen les cèl·lules d'una noia

Nen: Sí, li treuen el pene [riuen] i li posen un xoxo [riuen]

Grup 4 - Mixt

Nen: Només hem dibuixat aquesta noia. Com que has dit sexualitat he dibuixat... anava a dibuixar un nen però no se'm donava bé, pues he dibuixat una nena.

Dinamitzadora: Molt bé. I com es relaciona amb la sexualitat, ho vols explicar?

Nen: No ho sé

Nena: Pues que jo he dibuixat això, que els nens i les nenes tenen coses diferents... pues que les nenes tenen les tetes grans i ... [riuen] i els nens...

Nena: Que li dona la risa crec..

Nena: Que les nenes tenen les tetes grans i vulva i els nens tenen penis [riuen] i tetes petites

Nena: I tenen el cabell curt!

Nen: No! el poden tenir llarg

Nena: No, no el poden tenir llarg

Nen: Sí! jo una vegada el vaig tenir per aquí eh!!

Nen: Les nenes tenen el cabell llarg

Dinamitzadora: I pot ser una nena qui penis?

Nen: Si!!

Nen: Sí, perquè el ADN del pare i el ADN de la mare es poden ajuntar i poden fer que la nena tingui tetes petites o un penis.

Nen: I també les nenes poden tenir penis si s'operen

Grup 1 - Nens

Nen: Hem dibuixat un nen amb ulleres, un piercing que no sé qui l'ha fet (mira a un company seu), un nas una mica deforme, també un par de caries, un cos bastant petit, sembla que no tingui cos

Nen: També pits i melic, perquè creiem que les tetes... tenen relació amb la sexualitat

Nen: El pitu també i el melic... també. Perquè cadascú el té diferent [el melic] uns el tenen cap endins, altres cap enfora...

Nen: I la tita l'hem dibuixat perquè els nens tenen pitu i les nenes vulva

Dinamitzador: I per què només heu dibuixat un nen?

Nen: Perquè no sabíem que es podia dibuixar...

Nen: I hem triat un nen perquè tots érem nens

[...]

Dinamitzador: Quina relació tenen el cos i la sexualitat?

Nen: Pues perquè un cos de una noia i un cos de un nen s'ajunten i fan una cosa que després surt per sota...

Nen: L'home transmet unes cèl·lules al cos de la noia i es crea el bebè

Dinamitzador: I això és la sexualitat?

Nen: No! hi ha més coses! No només pitu i vulva és la sexualitat, hi ha moltes més coses però no sé...

Nen: El sexe és la sexualitat

Nen: Jo crec que els llavis també ho són, perquè quan es fan un petó...

Dinamitzador: Sexualitat és sempre un home i una dona?

Nen: No, pot ser un home i un home, i una noia i una noia

Nen: O es pot ser soltero, o pot ser que aquest home va amb una dona, trenca, va amb una altra, trenca, va amb una altra... això és lo que fa el meu tiet!

Nen: Seria el pare de 400 fills!

Grup 2 - Nens

Nen: Hem fet un home amb unos labios, con nariz un poco ñoña, hemos dibujado pelos [riuen], dibujado todo lo de un hombre

Nen: També hem fet barba

Dinamitzador: I per què amb pèls?

Nen: Porque es un hombre

Dinamitzador: Té a veure amb la sexualitat el pèl?

Nen: Sí, perquè és el cos humà

Nen: Jo crec que sí. Hi ha llocs que surten més o menys, per exemple a les tetes surt més que a les mans

Dinamitzador: Heu dit que heu dibuixat tot lo d’un home, que seria?

Nen: Ho tindries que saber eh!

Nen: El pelo, el ombligo, las tetas, les ungles... i la part de darrera

Dinamitzador: Què és el que fa un home?

Nen: Menjar, beure

Nen: Pixar i cagar

Nen: I menjar i beure també ho fan les dones, i tenir tetes també, melic

Nen: Los niños y las niñas son bien iguales pero sobre todo...

Nen: Tenir tita!!!

Dinamitzador: Hi ha dones amb penis

Nen: Ah sí? 

[...]

Nen: Si jo no estic casat, ni vull tenir fills amb algú ni res, puc anar a algun lloc a per un òvul i puc tenir fills però una noia només...

Nen: Saps que pots tenir fills sense haver-ho fet?

Nen: Si adopten un nen, també és sexualitat

Dinamitzador: Hi pot haver sexualitat sense tenir fills?

Nen: Sí! si et poses un condón

Nen: Tenir sexe

Dinamitzador: Però tota sexualitat és sexe?

Nen: Anar despullat també té a veure

Nen: Això del sexe no seria només el que tu portes sota la roba, també ho serien els calçotets, les calcetes...  també podria ser...

Grup 3 - Nenes

Nena: Nosaltres hem fet una nena i un nen que van despullats

Nena: Perquè la sexualitat és bàsicament com... les parts, del cos... Per exemple el pitu i la vulva

Nena: I hem posat els peus, la vulva, les tetes, els ulls, el nas i la boca. I al nen... lo mateix però amb pitu

Dinamitzadora: Els 2 grups al pensar amb sexualitat heu pensat en un home o una dona despullats. Per què creieu que és això?

Nena: Jo crec que és perquè la sexualitat forma part de les parts del cos de l'home i de la dona i com funciona el cos quan creixes i aquestes coses

[...]

Dinamitzadora: I del vostre cos que heu dibuixat, quines parts us agraden?

Nena: A mi m'agrada el meu cabell

Nena: A mi els meus ulls

Nena: A mi la meva boca perquè si no, no podria parlar

Nena: Els ulls també

Nena: Jo voldré tenir fills i els hi voldré donar el pit

Nena: Pues a mi m'agrada una mica la vulva 

Nena: A mi m'agraden les tetes perquè m'agradaria donar la teta

Nena: A mi també m'agrada la panxa, també perquè és per on mengem, i per tenir els bebés i per passar la digestió i poder fer pipi o caca

Nena: A mi m'agrada tot el cos perquè ens tenim que acceptar tal i com som

Nena: A mi també m'agrada el nas perquè és per on respirem

Grup 4 - Nenes

Nena: És una nena...

Nena: No, no, és gran ja

Nena: Bueno, és una senyora que està embarassada d'un embrió, l'hem dibuixat amb totes les seves parts del cos...

Nena: No sabem si ens hem deixat algo o no

Nena: Llavorens aquí està el bebé... són les cames, els peus, i bueno totes les parts

Dinamitzadora: I com és que heu decidit dibuixar una dona amb un bebé?

Nena: Bueno, perquè som totes noies i perquè de la sexualitat se'ns ha ocurrit una noia embarassada

[…]

Nena: Nosaltres hem dibuixat una cosa: el cordó umbilical, que és per on mengen els bebés

Nena: Hem fet que la sexualitat és això perquè les parts del cos... nosaltres  hem nascut a través de les nostres mares, a través de les parts del cos. Perquè tu no neixes de la naturalesa, et cria la teva mare!

Nena: I també la sexualitat és com una mica de privacitat...

Nena: Lo que vol dir, és que la sexualitat és com per fer bebés...

Grup 1 - Nenes

Nena: Nosaltres hem fet una noia que estan follant, vale? amb el seu novio i aquí està fent hooo [riuen molt]

Nena: I ells no l’escolten perquè està la música a tope i li cau el semen i aquí a la finestra el veí escolta plorant el nen i diuen: “Què passa?” I veu.. what? i el noi li diu: “Cómo le das nena…”

Dinamitzadora: I aquí què posa?

Nena: Condó. En té un altre a la mà per si de cas.. perquè així no té que deixar de fer-ho, si no se le va la marcha... está bé no?

Dinamitzadora: I aquesta idea de dibuixar les relacions sexuals d’on us ha sortit? Com sabeu que és així? 

Nena: Jajaja perquè bueno… eés que...

Nena: Sí, a les series i tot això...

[...]

Nena: [parlant de la masturbació] perquè nosaltres per exemple no podem fer perquè som petits

Dinamitzadora: Per què no ho podeu fer?

Nena: Perquè som petits

Nena: Els meus pares em renyarien

Nena: A mi no em renyarien

Nena: Ells a lo millor pel que han viscut quan eren petits creuen que no és lo correcte per nens

Nena: No sé perquè a les pel·lícules mai surten noies... sempre surten nois fent-se una palla o algo així

Nena: De vegades són coses necessàries, com tens antojo i dona igual l’edat que tinguis perquè si tens antojo per exemple...

Nena: Què és antojo?

Nena: Deseo

Grup 4 - Mixt

Nen: Hem intentat fer el cos i hem posat cabells al sobaco, perquè l'home i la dona tenen pèls, i també pèls al bigoti i aquí [genitals]

Nen: Apart del semen també hi ha la regla. 

Nen: Queríamos dibujar una vagina pero no sabíamos cómo hacerla, y hemos hecho una raya

Dinamitzadora: Com es dibuixa la vagina? Qui sabria dibuixar-la?

Nen: Una mig rodona amb una ratlleta, així

Nen: Ah, doncs jo he fet així. Bàsicament com un triangle amb una ratlla al mig

[...]

Dinamitzadora: Heu dit que el que té que veure el cos amb la sexualitat són pràcticament els genitals i el coit per tenir fills. Per què es fa l'amor o es tenen relacions sexuals?

Nen: Per tenir fills o per....

Nen: I per... la gent que no sé...

Nen: Suposo que hi ha gent que es dedica a això

Nen: Per practicar

Nen: Per divertir-se

Nen: Para mostrar el amor

Nen: Una pregunta: por qué cuando hacen el amor dicen: "Sí, sí, ah, ah"?

Dinamitzadora: Per què creieu que ho diuen?

Nen: Perquè dona molta satisfacció

Nen: Perquè volen que segueixis

Dinamitzadora: Per plaer. I el plaer es pot sentir en moltes parts del cos, no? Fent petons, fent una carícia...

Nen: Fent abraçades!

Dinamitzadora: Molt bé!

Grup 2 - Nenes

Dinamitzadora: I el condó el té la noia?

Nena: Emm bueno, ho he dibuixat al costat però en veritat és del noi

Dinamitzadora: I per què heu decidit dibuixar-los despullats? Com ha sigut el procés de decisió, de decidir què dibuixàveu?

Nen/a: Molt fàcil, doncs... 

Nen/a: Hombre para que tenga un toque sexual

Dinamitzadora: Per què heu decidit dibuixar-los despullats?

Nena: Perquè es vegin els pèls que tenen i també els canvis corporals

Nena: Cuántos pelos no la tia? En los brazos...

Dinamitzadora: Les noies tenen pèls?

Nenes: No, no tant

Dinamitzadora: No? No, tu no tens pèls en el braç?

Nena: Sí

Dinamitzadora: Sí, i tant que tenen. I a les cames també igual que els nens

Nena: Jo no tinc pels al braç

Grup 3 - Mixt

Nena: Nosaltres hem fet una mica pues com les parts... 

Dinamitzadora: Quines parts?

Nena: La vagina i el penis. Una mica, una escena de com es fa lo de... el amor.

Dinamitzadora: I què és?

Nena: Un llit i diu "amor"

Dinamitzadora: Què té que veure el cos amb la sexualitat?

Nen: Que amb unes parts del cos es pot fer la sexualitat

Nen: Solo con 2

Nen: Tinc una pregunta: per què gran part del mural són penis? mira n’hi ha 1,2,3,4,5,6,7...

Nen: Perquè ens agraden molt

Nen: Per fer gràcia

Dinamitzadora: Fan gràcia els penis?

Nen: De petit i així, però si ja ets gran no

Grup 1 - Nens

Dinamitzador: Per què heu dibuixat els abdominals?

Nen: Perquè... 

Nen: Es una cosa que tienen los chicos

Nen: Las chicas también tienen pero normalmente a los chicos se les nota mas

Dinamitzador: I per què heu dibuixat el penis i la vulva?

Nen: Perquè forma part de la reproducció. Gràcies a aquests aparells podem tenir fills i reproduir-nos i néixer

Dinamitzador: Llavors quina és la relació entre la reproducció i la sexualitat?

Nen: ¿No es lo mismo?

Nen: Ah, sí! Porque una es con preservativo y la otra no, no? [riuen]

Grup 3 - Nenes

Nena: El nostre grup (grup 3) hem dibuixat la dona com és per dins quan te el nadó, després els espermes arribant a l'òvul i els conductes des dels testicles fins la punta de la... la... titola que se li diu [riuen]

[...]

Dinamitzadora: Llavors la sexualitat, si haguéssim de fer una llista de paraules, quines us sortirien?

Nena: Relacions sexuals

Nena: Pubertat, sense la pubertat no pots tenir fills

Dinamitzadora: O sigui que la sexualitat son relacions sexuals, pubertat i fills? i res més?

Nenes: Mmmm... [silenci]

Grup 2 - Nens

Nen: Hem dibuixat allà petit lo què passa, emmm... l'aparell reproductor masculí i femení i surt un bebé

Nen: Els espermatozoides entren en un òvul

Nen: I una dona mal dibuixada amb el bebé

Nen: Jo crec que la sexualitat té diferents parts i la reproducció està en una d'elles

Dinamitzadora: Sempre hi ha d'haver reproducció si hi ha sexualitat?

Nens: No!

Nen/a: Si no utilitzes res hi ha un 50% de possibilitat que vingui un bebé i un 50% que no. Però, hi ha un aparell raro, el preservativo, que fa que no et reprodueixis.

Nen: El preservatiu fa que... [riuen] impedeix que surti l'espermatozou

Nen: També hi ha noies que no es poden quedar embarassades

Nen: I en canvi, hi ha altres maneres quan són dos nois o dos noies

Nen: Dos nois no poden fer bebés i dos noies tampoc

Grup 4 - Nenes

Nena: La vulva li surten pelos, i les tetes, els melons [riuen] li creixen. Aquí dos nois fent-ho [riuen]

Nena: I aquí les parts sexuals i el condó

Dinamitzadora: Què és el condó?

Nena: És una cosa perquè no et quedis embarassada

[...]

Dinamitzadora: A quina edat creieu que s'ha de parlar de sexualitat amb els nens i nenes?

Nena: Als 14 anys

Nena: Encara que hi ha nens que ja ho saben des dels 8, 9 i 10 anys

Nena: Jo des dels 6, sí perquè un nen se'n va enterar i ho va anar cridant per tot arreu

Nena: Però, nosaltres tenim 11 anys i ho estem parlant... I ho vam parlar també a 4t (9 anys)

Dinamitzadora: Llavors no cal tenir aquesta informació de la sexualitat fins que no sigueu més grans?

Nena: Sí que cal tenir-la, perquè s'ha de saber

Dinamitzadora: Llavors des de quan?

Nena: Des dels 8 anys

Nena: Alguns no ho volen saber perquè és un tema que fa vergonya

[...]

Dinamitzadora: Com us agradaria que els adults us ensenyessin això?

Nena: Així, jo prefereixo fer-ho així amb un taller com ara, que no pas com me'n vaig assabentar jo

Dinamitzadora: I feu preguntes a casa?

Nena: Jo una vegada ho vaig voler preguntar al meu pare però em va donar com cosa i [vaig dir]: “Nada, nada da igual”

Nena: Jo al meu pare quan li pregunto no en vol parlar, però la meva mare sempre em respon el que sigui

Nena: Jo sabia que anàvem a fer això i no li vaig dir res a la meva mare perquè em feia molta vergonya parlar d'això.

Grup 1 - Nens

Nen: Pues per tenir un fill es fica aquesta part en forma de botifarra aquí… [riuen]

Dinamitzador: Per què ho heu dibuixat?

Nen: Per demostrar com es fica… [riuen]

Nen: La salchicha

Nen: El penis a la vulva i tenir un bebè als 9 mesos

Dinamitzador: Però, quina relació té la reproducció amb la sexualitat?

Nen: Pues son dos sexes que s’ajunten

Nen: Un sexe masculí i un sexe femení s’ajunten i això es sexe i es fa un bebè

Dinamitzador: I el sexe només és quan s’ajunta el penis i la vulva?

Nen: No, cuando se dan besitos 

[…]

Nen: Pues que si es volen molt, s’estimen, pues alguna nit, pues ja està

Nen: Procreen, fan una nova vida

Nen: Fan una família, adopten un gos i fan un bebè

[…]

Nen: Això es reproducció. Sexualitat és un home i una dona

Nen: O dos homes i dos nenes, jo què sé…

Grup 2 - Nens

Nen: El noi va amb molta barba que pincha, va donant petons, molts pelos… sobacos que echan peste [tots riuen]

Nen: I després a la noia li hem ficat uns moquets...

Nen: Falta alguna cosa

Nen: Li hem ficat també les parts baixes 

Nen: Molt grans [rient] 

Nen: I també les tetes [riuen]

[…]

Dinamitzador: Llavors per què heu dibuixat els abdominals? [riuen]

Nen: Perquè... [riuen]

Nen: De tanto hacer esto se ha quedado fuerte [riuen]

Nen: Pues como lo ha hecho tantas veces pues se ha quedado fuerte

Dinamitzador: I... i el penis, que heu dit que havíeu dibuixat un penis molt gran, per què? 

Nen: Perquè té vergonya i s’ha empinat

Dinamitzador: Però, què té a veure amb la sexualitat? 

Nen: Pues que és una part baixa per fer-ho això

Nen: És la part més important 

Nen: És la part per fer els fills, bàsicament

Nen: Perquè porta espermatozoides, com se digui

[…]

Nen: (llegeix una situació que se li ha donat per completar) “El meu germà o la meva germana petita em va preguntar què volia dir masturbar-se i jo li vaig dir...”

Nen: No tengo ni santa idea!

Nen: No, que és... si és nena li dic que només ho poden fer els nois i si és nen és fer coses amb un coixí i en el llit

Nen: O pajas 

Dinamitzador: Només es poden masturbar els nois?

Nen: No, les noies també 

Nen: Les noies també

Grup 3 - Nenes

Dinamitzadora: Què heu dibuixat?

Nena: Hem posat moltes coses, hem posat un condó que és per follar [riuen], és per.... [riuen molt]

Nena: Es fica al penis dels nens per no tenir fills quan fan l'amor

Dinamitzadora: I per alguna cosa més?

Nena: I per no agafar malalties

Dinamitzadora: I per què fan l'amor aquestes persones?

Nena: Perquè s'estimen

Nena: Perquè fer l'amor dona gustillo [riuen]

Nena: Plaer

Nena: Que no ho hem dibuixat però hi ha el clítoris. Està dins el cos de la dona i quan fas l'amor és el que dona plaer

Dinamitzadora: Quan fas l'amor i quan més?

Nena: Quan et masturbes

Dinamitzadora: Si parlem del nostre cos en relació a la sexualitat, i heu parlat del clítoris, el plaer forma part de la sexualitat?

Nena: Sí

[...]

Dinamitzadora: Què més heu dibuixat?

Nena: Una compresa per quan ve la regla, un tampó i una copa menstrual

Dinamitzadora: Tothom sap què son i com es posen?

Nena: No

Grup 4 - Nenes

Nena: Volíem fer el cos d'un noi i d'una noia amb totes les seves parts, però no ens ha donat temps, perquè hem estat pensant

Dinamitzadora: I aquest cos petit?

Nena: És una noia

Dinamitzadora: Veig que heu dibuixat pèls a les aixelles. Per què?

Nena: Perquè quan es té la pubertat també surten pèls per tot arreu...

[...]

Dinamitzadora: [llegeix una situació hipotètica] "Estan un grup de nenes parlant de sexualitat i parlen de...". De què podien parlar les nenes?

Nena: La regla

Nena: Ja tinc pèls a no sé on!

Nena: Que porto a la motxilla un tàmpax [riuen]

Nena: Que m'agrada no sé qui...

Nena: Que s'han fet un petó....

Dinamitzadora: "...i de cop arriba un nen". Què fem?

Nena: Pues em callo

Nena: Jo també

Nena: Dissimulem, parlem d'una altra cosa

Dinamitzadora: I no pot venir a parlar amb vosaltres d'aquestes coses?

Nena: Sí però ens dona vergonya parlar amb un nen d'això... tenim més confiança [entre nosaltres]